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孩子的空間思維能力這么重要,到底該怎么培養?

發表時間:2021-09-12 來源:機靈鬼教育 閱讀次數:38
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不知道大家上學時有沒有遇到這種情況:老師提問完一個問題之后,有些學生要在草稿紙上寫寫畫畫,忙得焦頭爛額還不一定能夠得出答案。而有的學生不用動筆,動動腦筋就能得出正確答案。

為什么會有這樣的差異呢?早在20世紀50年代,天才項目( Project Talent) 就追蹤研究了400000名學生的空間思維和學業成績、將來工作能力之間的關系,研究發現空間思維測驗得分高的學生,學業成績和工作能力都比空間思維較差的學生強很多!

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那么今天我們就來聊聊什么是空間思維,到底有多重要?

空間思維是指跳出點線面,能從上下左右,四面八方去思考問題,識別、理解、記憶物體在三維世界中的形狀、位置和空間關系,是一種立起來思考的能力,體現的是立體思維能力和整體思維能力。簡單地說就是在“腦海”中想象出形狀的能力。

空間思維是數學啟蒙的一大重點,也是數學思維的重中之重。《最強大腦》里甚至把它用作區分“普通人”、“學霸”和“天才”的重要考察標準。

空間思維更是影響著我們生活學習的方方面面,孩子從小學到高中,它是整個學習任務的重中之重,甚至公務員考試、500強公司面試等也都會考驗一個人的空間思維能力。

在生活中,空間思維弱的人,基本上應該是半個路盲,沒有方向感,經常找不到東南西北還容易迷路。在旅行前整理行李時,經常一堆東西塞滿行李箱,打開使用時想不起東西放哪,不知道如何節省行李箱空間;從宜家買回家具對折圖紙組裝時,基本上湊合拼完后發現多出了好多零件……

空間思維強的人們在各個領域的工作中都可以得心應手,對于孩子來說,較強的空間思維有助于提升他們的空間想象力、直覺思考能力、抽象分析等,他們能更好地認識周圍的世界。

空間思維能力影響著孩子數學、地理、美術等眾多學科的學習和解決問題的能力,也影響著孩子日后的職業生涯。

那么,空間思維要在什么時候開始培養,又該如何培養呢?

一般來說,孩子的思維能力發展是有規律可循的,來自國外的一項研究結果表明:3-8歲,正是培養空間思維的最好時期!

其實,每個孩子在出生的時候,大腦里都自帶著“思維能力”這一整套套操作系統。引領右腦研究表明,通過培養和針對性的訓練,可以提高空間思維能力,進而孩子的學習能力也會相應的提升。所以,如果你也想培養自己孩子的空間思維能力,而孩子恰巧又處于這個年齡段,父母可要抓住這個“黃金期”,千萬不要錯過。

下面引領右腦推薦幾個常用培養孩子空間思維的方法。

1、使用空間語言,掌握空間名詞

空間語言是空間學習的重要基礎。和孩子的日常溝通中,當空間關系被命名時,孩子學相關內容會更快。

在最開始的時候,家長們可以在帶著孩子爬樓梯的時候,教他認識“上和下”的概念、“高和低”的區別;在外出的時候,學習“左和右”,“前和后”,融入各種方位描述。平時陪孩子玩耍時,可以把“在這里、在那里”用具體的方位詞描述出來,如“在沙發左邊、在中間抽屜里”。

2、通過空間游戲,學習立體搭建

積木類、磁力貼類開放性玩具,也是培養“空間思維”的最佳玩具。

年齡小的孩子,可以在爸爸媽媽的幫助下,學習爸爸媽媽的樣子。你先搭好一個樣子,讓孩子依樣畫葫蘆也搭一個。


更大一些的孩子,我們可以鼓勵他充分發揮自己的想象去搭建心中想要的場景,或者鼓勵他照著圖紙完成更復雜的立體場景搭建。

在這個過程中,孩子就需要在腦海里構建一個相同的模型,包括所有的零件、顏色、形狀等,這樣的練習可以提高他們的空間思維能力。

同類的游戲還有折紙,拼圖、捏橡皮泥、畫畫等,很多日常生活中的小游戲,都是建立空間思維的好工具。

3、鼓勵孩子多用手勢

手勢與空間思維密切相關,它能加強孩子對空間信息的關注。有研究表明,當孩子用手勢指示物體的移動時,他們的空間思維能力會得到提高。

在孩子描述一件事情時,鼓勵他用手勢配合語言。可以讓孩子一邊講一邊用手勢將 “家里”、“學校”、“天上“這樣的位置信息比劃出來,他的大腦里也就慢慢建立起距離、方位的感覺。


4、拓展游戲空間,多多進行戶外運動。

等孩子再大一些的時候,父母就可以多多把孩子帶到戶外,多參與一些戶外活動,通過更廣闊的活動空間和更多的活動設施,強化他們的空間思維能力。

比如,父母可以帶孩子用地圖尋找“寶藏”,有意地把孩子喜歡的某樣東西藏起來,讓孩子根據地圖去尋找。孩子通過上下左右的判斷,認識某個建筑物與另一個建筑物的位置關系,知道在哪里應該拐彎,在哪里應該左轉。

通過位置的變化,知道東南西北方向感的概念,在通過某個“障礙”的時候,也能通過自己的肢體,感受了解該物體的長、寬、高三維立體空間的意思。

培養孩子的空間思維能力,方法不一而足,越早培養越對孩子的智力發展有益。如果你有什么更好的方法,也請留言評論!

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